{"id":5439,"date":"2022-03-15T10:58:11","date_gmt":"2022-03-15T13:58:11","guid":{"rendered":"https:\/\/identidadsindical.com\/?p=5439"},"modified":"2022-03-15T10:58:13","modified_gmt":"2022-03-15T13:58:13","slug":"cuales-son-los-cambios-al-estatuto-docente-que-pretende-el-gobierno-porteno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/identidadsindical.com\/2022\/03\/15\/cuales-son-los-cambios-al-estatuto-docente-que-pretende-el-gobierno-porteno\/","title":{"rendered":"Cu\u00e1les son los cambios al estatuto docente que pretende el gobierno porte\u00f1o"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-style-rounded\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"682\" src=\"https:\/\/identidadsindical.com\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/60c3bfb74fa77-1024x682.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5440\" srcset=\"https:\/\/identidadsindical.com\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/60c3bfb74fa77-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/identidadsindical.com\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/60c3bfb74fa77-300x200.jpg 300w, https:\/\/identidadsindical.com\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/60c3bfb74fa77-768x512.jpg 768w, https:\/\/identidadsindical.com\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/60c3bfb74fa77-696x464.jpg 696w, https:\/\/identidadsindical.com\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/60c3bfb74fa77-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/identidadsindical.com\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/60c3bfb74fa77-630x420.jpg 630w, https:\/\/identidadsindical.com\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/60c3bfb74fa77.jpg 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong><em>La cartera que dirije Acu\u00f1a busca cambiar el esquema de ascensos y una premiaci\u00f3n con mejoras salariales a los maestros que concurran a capacitaciones de manera continua. Desde UTE, sostienen que se &#8220;omite de manera ins\u00f3lita en la titularizaci\u00f3n masiva a miles de trabajadorx&#8221;.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Funcionarios del Ministerio de Educaci\u00f3n porte\u00f1o concurrir\u00e1n este martes a la Legislatura para informar sobre el proyecto para reformar el estatuto docente a partir de cambios al esquema de ascensos y una premiaci\u00f3n con mejoras salariales a los maestros que concurran a capacitaciones de manera continua.<\/p>\n\n\n\n<p>La reuni\u00f3n informativa est\u00e1 convocada a las 14 en el sal\u00f3n Dorado del Parlamento local, en Per\u00fa 160, donde se har\u00e1n presentes los funcionarios del Ejecutivo de la Ciudad ante los diputados que conforman la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, que preside la legisladora de la UCR Manuela Thourte.<\/p>\n\n\n\n<p>El encuentro ser\u00e1 para que los enviados de la cartera educativa que conduce la ministra Soledad Acu\u00f1a expliquen los detalles de la iniciativa que contiene 40 art\u00edculos que promueven unos 25 cambios a actual estatuto, el cual establece los procedimientos de ingreso, permanencia, movilidad y retiro de todos los docentes del sistema de educaci\u00f3n de estatal.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ejes de la reforma<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Seg\u00fan se desprende del texto, los ejes centrales de la reforma est\u00e1n vinculados con el sistema de ascenso en los niveles inicial y primaria, el incentivo salarial a los docentes que concurran a una &#8220;capacitaci\u00f3n continua&#8221;, un nuevo rol para el preceptor de la secundaria y una titularizaci\u00f3n &#8220;excepcional&#8221; de cargos interinos de escuelas de media, t\u00e9cnica, art\u00edstica y Centros de Educativos de Nivel Secundario (Cens).<\/p>\n\n\n\n<p>Desde la Uni\u00f3n de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (UTE) cuestionaron que el proyecto &#8220;omite de manera ins\u00f3lita en la titularizaci\u00f3n masiva a miles de trabajadorxs que se desempe\u00f1an en los 32 programas socioeducativos&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;Exigimos a lxs legisladorxs la inclusi\u00f3n de toda el \u00e1rea en la ley y as\u00ed poder terminar con a\u00f1os de inestabilidad laboral&#8221;, se\u00f1alaron en un comunicado.<\/p>\n\n\n\n<p>En rigor, el proyecto ingres\u00f3 a la Legislatura porte\u00f1a el 3 de marzo para &#8220;actualizar y jerarquizar la formaci\u00f3n y los contenidos&#8221; de los trabajadores de la educaci\u00f3n, seg\u00fan las palabras formuladas por el jefe de Gobierno porte\u00f1o, Horacio Rodr\u00edguez Larreta, al dar comienzo del per\u00edodo de sesiones ordinarias.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;La idea es avanzar sobre la posibilidad de contar con roles y\/o funciones que reconozcan la experiencia y el saber acumulado por los docentes que no desean pasar a desempe\u00f1ar cargos de conducci\u00f3n y de supervisi\u00f3n, pero que est\u00e1n en condiciones de asumir otro tipo de responsabilidades que complementan y apoyan la tarea de la ense\u00f1anza&#8221;, precisaron desde la cartera educativa sobre la propuesta.<\/p>\n\n\n\n<p>Y agregaron que &#8220;se piensa en una trayectoria docente que, a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n continua, permita el acceso a estas funciones diferenciadas con el objetivo de mejorar la pr\u00e1ctica docente a trav\u00e9s de diversos incentivos que incluya, formaci\u00f3n espec\u00edfica, posibilidad de desempe\u00f1arse en funciones vinculadas al aula y reconocimiento salarial espec\u00edfico&#8221;.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La cartera que dirije Acu\u00f1a busca cambiar el esquema de ascensos y una premiaci\u00f3n con mejoras salariales a los maestros que concurran a capacitaciones de manera continua. 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